冠縣武訓實驗小學堅持全面貫徹黨的教育方針，認真落實冠縣教育和體育局“弘揚武訓精神，辦好五心幸福教育，建設教育強縣”的工作要求，秉承“為孩子幸福一生奠基”的辦學理念，結合學校實際情況，深入開展教育教學改革，大力推進素質教育。堅持安全第一、質量為本、特色發展的原則，努力打造讓學生開心、家長放心、社會滿意的幸福校園。具體工作安排如下：

一、黨建引領

（一）強化思想建設：通過“集中+自學”模式開展理論學習，落實“第一議題”制度，每季度開展1次意識形態專題學習，提升黨員政治素養 。

（二） 規范組織管理：嚴格執行“三會一課”、主題黨日等制度，實施黨員積分制管理，做好退休黨員“送學上門”服務，規范黨員發展流程 。

（三） 深化融合賦能：推進“三培養”工程，設立黨員先鋒崗，開展黨員示范課、家訪志愿服務等活動，推動黨建與師德師風、德育工作融合 。

（四）筑牢廉潔防線：壓實全面從嚴治黨主體責任，開展警示教育，加強財務內控與校園廉潔文化建設，落實師德失范“零容忍”。

二、教育教學

（一）加強教師隊伍建設，促進專業成長

1.培訓與學習：組織教師參與各類培訓，要求做好筆記并校內二次分享；鼓勵教師自主學習，每學期讀1本教育專著，撰寫筆記與心得。

2.公開課與示范課：每位教師每學期至少上1節校內公開課，課后評課研討；邀請骨干教師、學科帶頭人上示范課，發揮引領作用。

3.課題研究：教師全員參與課題研究，結合教學問題定課題、制方案；學校提供支持，定期研討并邀請專家指導。

（二）深化課堂教學改革，提高教學質量

1.大單元教學實踐：組織教師學習大單元教學理念，以學科組開展設計與研討；各年級組選1個單元重點研究，制定計劃、設計及評價方案；開展教學沙龍、聯排課展示等活動，組織教師參與區域研討借鑒案例。

2.教學評一致性落實：依據課標和教學目標，制定明確可操作的評價標準，關聯教學目標、活動與評價任務。

3.課堂教學創新：鼓勵教師探索情境教學、項目式學習、AI課堂等多樣教學方法，提升教學效果。

（三）嚴格教學常規管理，規范教學行為

1.常規管理：對照教研室視導要求，加強早讀、備課等環節管理，定期檢查反饋；要求教師提前候課，杜絕空堂，校長、教務監控空堂，教師請假需提前換課并報備校長。

2.集備教研：教師需認真備課和完成大單元設計，每周固定時間開展集備（周三下午數學、周四下午語文、周五上午藝體綜合），活動35分鐘，無故缺席按制度扣分。

3.作業管理：落實“雙減”，控制作業總量時長（一、二年級無書面作業，禁止打印和家長批改，間周布置，周一三語文、二四數學，周末嚴控量）；設計分層作業，認真批改反饋，針對性指導評價。

（四）聚焦重點活動，豐富校園文化

1.師生讀寫提升年活動：推進全科閱讀，完善閱讀課程，開展分享會、朗讀者比賽等，上好周三讀書交流早讀；評選書香班級、少年和家庭，更新班級圖書角。按王令強老師練字視頻、李主任調好的信號鈴，師生共同午寫，班主任協調避免空堂；教師加強粉筆字練習。

2.校本課程建設：完善校本課程體系，制定課程計劃與教學方案，定期評估改進，優化內容與方法。

三、德育工作

（一）打造分層主題德育活動

結合學生學段特點設計差異化活動。低年級開展“校園禮儀小課堂”“文明小標兵評選”等活動，通過情景模擬、動畫教學，幫學生建立基礎禮儀認知；中年級依托傳統節日，組織詩詞誦讀、傳統手工藝制作等活動，讓學生感受傳統文化魅力；高年級結合重要節點，開展紅色故事演講、愛國主題研學等活動，引導樹立家國情懷，確保活動覆蓋全校學生，參與率達100%。

（二）深化行為規范養成教育

1.完善細則：修訂《學生日常行為規范細則》，新增課堂互動禮儀、校園公共空間文明等內容，明確10余項具體要求，讓規范教育有章可循。

2.強化督導：建立“日巡查、周評比、月總結”機制，每日抽查學生行為，每周評“文明班級”公示，每月發布執行報告，針對問題專項整改。

（三）提升德育隊伍專業能力

每學期組織班主任德育專題培訓，邀請專家授課，內容涵蓋品德教育技巧、活動設計等；建立雙周研討制度，分享案例經驗，開展“德育優質課”展示；編寫《班主任德育工作手冊》，推送優秀案例資源，助力隊伍更新理念、提升素養。

四、少先隊工作

（一）強化思想引領，筑牢信仰之基：開展“紅領巾心向黨” 系列主題教育活動，通過國旗下講話、主題隊會、故事分享會等形式，講述黨的光輝歷程和英雄模范事跡，引導隊員傳承紅色基因。

（二）利用重要節日和紀念日，如國慶節、建隊節、烈士紀念日等，組織開展愛國主義教育活動，增強隊員的民族自豪感和責任感。

（三）豐富活動載體，增強組織活力：組織社會實踐活動，如社區服務、垃圾分類宣傳、傳統文化尋訪等，讓隊員在實踐中增長見識，提升能力，培養社會責任感。

（四）加強組織建設，夯實工作基礎：規范隊務管理，嚴格執行入隊程序，做好隊員檔案管理等工作，維護少先隊組織的嚴肅性。

（五）加強輔導員隊伍建設，定期組織輔導員培訓、經驗交流活動，提升輔導員的專業素養和工作能力。

（六）發揮隊員自主管理作用，健全少先隊干部選拔、培養和考核機制，讓隊員在管理中鍛煉能力、提升自我。

五、工會工作

工會聯合黨支部組織教職工開展政治理論學習 ，重點學習教育政策法規與師德師風建設相關內容，提升教職工的政治素養和職業道德水平。簽訂“廉潔從教承諾書”“教師師德師風承諾書”等活動，引導教師樹立正確教育觀，強化教師的責任意識與奉獻精神。

定期召開教職工代表大會，審議學校重大決策，收集教職工意見建議，嚴格執行校務公開制度，協助學校公示職稱評定、教學成績考核等關鍵事項，保障教職工知情權與監督權。

六、貧困生與婦女工作

（一）貧困生幫扶計劃

1. 建立貧困生檔案，詳細記錄學生家庭情況、學習狀況等信息。

2. 加強對貧困生的輔導，幫助他們健康快樂成長。

（二）婦女工作計劃

1. 開展婦女權益保護宣傳活動，提高婦女的法律意識。

2. 關注貧困婦女家庭，為她們提供必要的幫助和支持。

（三）群眾滿意度工作計劃

1. 建立多渠道溝通平臺，及時聽取群眾意見和建議。

2.  對群眾反映的問題及時跟進處理，確保問題得到有效解決。

七、財務工作

財務工作以“規范透明、高效賦能”為核心目標，將從三方面推進：依據學校教學與發展需求科學編制年度預算，聚焦核心教學資源精準分配資金，同步修訂財務管理制度以明確報銷、采購等流程的審批權限，確保財務運作依規有序；每季度開展財務風險排查，嚴控“三公”經費支出，建立資產全周期管理臺賬，學期末完成資產盤點以保障賬實相符，同時落實財務公開制度，每學期公示收支情況接受師生監督；優化報銷辦理流程以提升服務效率，組織財務人員參與業務培訓強化專業能力，扎實做好工資發放、收費平臺維護等基礎保障工作。

八、家庭教育工作計劃

本年度家庭教育工作聚焦“搭建家校共育橋梁，提升家長教育素養”，通過三項舉措構建協同育人體系：前期以問卷調研精準掌握家長在親子溝通、習慣培養等方面的需求，每學期開展2次主題培訓，邀請教育專家圍繞需求講解實用教育技巧；健全家校溝通機制，每學期召開1次線下家長會，同步依托班級群實時分享教育資源與學生在校動態，及時回應家長疑問、反饋學生情況；每學期組織至少2場親子實踐活動，如親子閱讀、手工創作等，同時組建家長互助小組，促進家長間交流教育經驗、分享育兒心得，凝聚家校育人合力。

九、心理健康教育工作計劃 

為筑牢學生心理防線、培育健康心態，本年度心理健康教育工作將從三維度開展：開設心理健康必修課，系統覆蓋情緒管理、人際交往、壓力調節等內容，同時依托學校心理輔導室，為有需求的學生提供個別心理咨詢與團體輔導服務，及時干預潛在心理困擾；每學期舉辦不少于2場心理健康主題活動，如心理漫畫展、團體心理游戲等，營造關注心理健康的校園氛圍，引導學生正確認識心理問題；定期開展班主任心理培訓，提升其識別學生心理異常信號的能力，同步聯動家長普及基礎心理知識，構建“學校主導、家長協同”的心理支持網絡。

十、安全管理

1. 落實責任：完善校園安全責任制，簽訂各級安全責任書，明確崗位職責。

2. 排查整治：每月組織一次全校范圍的安全隱患大排查，重點檢查消防設施、電器線路、體育器材等，建立臺賬，限期整改。

3. 安全教育：利用班會、國旗下講話等渠道，定期開展消防、交通、防溺水、防欺凌等主題教育，每學期至少組織兩次應急疏散演練。

4. 加強值守：強化門禁管理，嚴格執行外來人員登記制度。加強上下學高峰時段的值班巡邏和校園視頻監控巡查。

十一、食品安全

1. 嚴格源頭管控：嚴格執行食品采購索證索票和驗收制度，確保食材來源安全可靠。

2. 規范操作流程：加強對食堂從業人員的培訓與健康管理，嚴格規范食品清洗、加工、儲存、留樣和餐具消毒等各個環節。

3. 強化監督陪餐：嚴格落實校領導陪餐制度，每日對食堂衛生進行檢查，并定期邀請家長代表參與監督。

4. 優化膳食營養：結合學生成長需求，科學制定營養均衡的每周食譜，并予以公示。

冠縣武訓實驗小學

2025年9月1日