冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“和美教育”為理念，構(gòu)建課程滲透+校內(nèi)勞動(dòng)+社會(huì)實(shí)踐+家務(wù)勞動(dòng)四位一體的勞動(dòng)教育體系，已形成常態(tài)化、制度化實(shí)施模式 。

一、課程與制度保障

開齊綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在語文、思政、歷史等學(xué)科滲透勞動(dòng)觀念與美德 。

制定《冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)勞動(dòng)實(shí)施方案》，明確組織、課程、師資、評(píng)價(jià)機(jī)制，責(zé)任到人 。

固定每周二下午第四節(jié)為全校衛(wèi)生大掃除日，納入常規(guī)管理 。

二、校內(nèi)勞動(dòng)（日常+特色）

班級(jí)與校園保潔：每日值日、每周大掃除，開展文明班級(jí)評(píng)比 。

校園種植與社團(tuán)：開辟種植區(qū)，班級(jí)/學(xué)生認(rèn)領(lǐng)“責(zé)任田”；開展手工制作、走廊文化創(chuàng)建等勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng) 。

場館服務(wù)勞動(dòng)：圖書館整理圖書、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)儀器，提升專業(yè)勞動(dòng)技能 。

三、校外實(shí)踐與研學(xué)

節(jié)日志愿活動(dòng)：結(jié)合學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)等，開展社區(qū)保潔、交通志愿崗等服務(wù) 。

基地研學(xué)：2025年4月組織學(xué)生赴賈鎮(zhèn)、柳林及大楊莊研學(xué)基地，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)具使用、勞動(dòng)技能培訓(xùn) 。

職業(yè)體驗(yàn)：走進(jìn)工廠、企業(yè)，參與生產(chǎn)與服務(wù)實(shí)踐 。

四、家庭勞動(dòng)（作業(yè)+習(xí)慣）

布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)：洗碗、洗衣、整理房間、簡單烹飪等 。

倡導(dǎo)“自己的事自己做，家里的事幫著做”，培養(yǎng)自理與孝親意識(shí) 。

五、組織與評(píng)價(jià)

牽頭部門：教務(wù)處、政教處、體衛(wèi)藝、團(tuán)委、綜合實(shí)踐組分工負(fù)責(zé) 。

評(píng)價(jià)：納入班級(jí)評(píng)比、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，形成閉環(huán)管理 。