問：如何保障特殊群體兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利？

答：1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）聯(lián)合校、初中召開入學(xué)保學(xué)會議，層層落實(shí)保學(xué)責(zé)任，確保轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年應(yīng)入盡入。

2.完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，強(qiáng)化家長和適齡兒童少年的法律意識，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。對特殊家庭的適齡兒童要將入學(xué)通知書送到監(jiān)護(hù)人手中，督促其送被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成失學(xué)的，按照省教育廳、公安廳等五部門出臺的《關(guān)于扎實(shí)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知》（魯教基字〔2020〕5號）的有關(guān)規(guī)定處理。

3.保障殘疾兒童少年就近就便就讀。進(jìn)一步完善殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動工作機(jī)制，按照“零拒絕”“全覆蓋”原則，依法保障適齡殘疾兒童少年享受平等適宜的義務(wù)教育，提高適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置率和安置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格受教育能力鑒定程序和標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步減少緩學(xué)和送教上門比例。

4.常態(tài)化落實(shí)控輟保學(xué)要求。以殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、厭學(xué)兒童等群體為重點(diǎn)，建立特殊群體兒童檔案，做好失學(xué)輟學(xué)書面報告、聯(lián)控聯(lián)保、勸返復(fù)學(xué)工作和教育關(guān)愛服務(wù)工作，努力實(shí)現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)適齡兒童“常態(tài)清零”。認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)有關(guān)政策要求，以“隱形輟學(xué)”“事實(shí)輟學(xué)”“厭學(xué)輟學(xué)”及“輟學(xué)伴有嚴(yán)重不良行為”群體未成年人為重點(diǎn)，積極會同相關(guān)部門形成工作合力，堅持和完善聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制，細(xì)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)防適齡兒童少年“漏管失控”。

解讀機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式

政策解讀單位：冠縣教育和體育局

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