一、教學基本數據

教學班級共77個，在校學生數4067個，小學專任教師數199個。

二、各項目自評情況

（一）藝術課程（30分）

按國家要求開齊開足藝術課程，音樂（2課時/周）、美術（2課時/周）、綜合藝術（2課時/周）、地方/學校藝術課（2課時/周）。能利用本地民族、地域特色教育資源，根據本校情況開設了剪紙、國畫、合唱、器樂、舞蹈等校本課程，推進教學改革，提高教學質量。但存在音樂美術所需硬件設施、場所未配齊的問題，經費投入不足問題，改進措施為加大對藝術課程的資金投入，完善音樂美術場所和設施 。

自評分數29分。

（二）藝術活動（20分）

面向全體學生組織藝術活動，學校開展藝術展演等活動每年3次，每周開展藝術活動頻次1次，校級學生藝術社團/興趣小組有7個，興趣小組項目數10個。利用學生藝術社團（如夢之聲合唱團、器樂合奏團、戲曲、美術、舞蹈、民樂、音樂表演、古箏、口風琴、舞蹈、剪紙、國畫 ）傳承和發揚優秀民族文化藝術，藝術活動學生參與面可達100% 。通過文化墻、畫展、藝術長廊等方式營造了濃郁的校園文化藝術環境，潛移默化地。不過存在開展藝術活動時，藝術專職教師一人身兼數職，人員緊張，使有些藝術教師壓力大的情況，后續要增加專職藝術教師人數。

自評得分19分。

（三）藝術教師（20分）

我校藝術教師總數49人，其中音樂23人、美術26人；藝術教師師生比，音樂學科34:1、美術學科38:1 ；藝術教師學歷均為本科以上；藝術教師平均課時量（課時/周）20 ；雖然藝術教師總人數不少，但大多數都是兼職，而專職教師還不能滿足學校需求，總人數藝術教師缺額數1 ；每學年藝術教師參加縣級以上培訓15人（次） 。存在藝術教師數量不足，壓力大的問題，改進措施需要壯大藝術教師隊伍。

自評得分17分

（四）條件保障（20分）

我校藝術課程教學器材配備能夠達國家規定標準，且能按照國家課程標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。學校設有器樂排練教室、藝術工作坊，但由于學校學生總數較多，教室數量有限，無法將所有藝術專用教室和活動場所都配齊，比如合唱排練室、舞蹈排練室都未能設置專用教室，我們主要采用統一協調各功能用房，通過錯時排練的方式一室多用解決這一問題。

自評得分17分。

（五）特色發展（10分）

我校充分發揮本校藝術教育資源優勢，依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育特色教學，創建藝術教育特色學校。利用當地文化藝術資源特色開展藝術課程、社團活動和校園文化建設，學校開展了學生社團和興趣小組活動，包含舞蹈、合唱、器樂等各類美育課程，學期、學年均會組織各類展演，學校長期舉行的藝術展演活動，像慶國慶的比賽、紅歌班級比賽等一系列富有創意的藝術活動，讓學生更加關注校園的美。

該項自評得10分 。

（六）學生藝術素質測評（10分）

我校認真組織實施學生藝術素質測評，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面達100% 。本學年學生藝術素質測評結果，上學年、本學年優秀（%）分別為24、30；良好（%）分別為37、39；合格（%）分別為30、31；不合格（%）分別為0、0 。

自評得9分 。

三、自評結果

根據各項自評得分，經綜合評定，總分101分，等級為優秀 。