為進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)過程管理，推進(jìn)考試管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)學(xué)校全面落實國家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，提升知識能力水平，落實“雙減”工作，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實際，特制訂《冠縣第二實驗小學(xué)考試管理制度》。

一、?組織和監(jiān)考

學(xué)校一二年級不組織統(tǒng)一的筆試，考查學(xué)生綜合素養(yǎng)；三至六年級統(tǒng)一時間進(jìn)行期末考試，全面實行等級評價。

考試由校教學(xué)處統(tǒng)一組織安排，在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員。考場安排等組織工作由教學(xué)處負(fù)責(zé)組織落實。每次考試，原則上要求學(xué)生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須出示家長請假條。

監(jiān)考教師要認(rèn)真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后。考場內(nèi)不準(zhǔn)閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準(zhǔn)擅離職守，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應(yīng)用粉筆抄在黑板上。

期末考試期間教學(xué)處負(fù)責(zé)全程巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行巡考任務(wù)。

二、裝訂和批閱

考試結(jié)束后，由教學(xué)處組織學(xué)科教師統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴(yán)格按規(guī)定操作，將姓名、班級訂嚴(yán)，不能漏頁、倒頁。

由教學(xué)處組織安排閱卷工作，分年級分學(xué)科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負(fù)責(zé)，先學(xué)習(xí)研究試題答案，對照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行閱卷。閱卷過程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。

為了評價的科學(xué)與客觀，閱卷教師要統(tǒng)一使用閱卷符號認(rèn)真批閱，做到每題一閱。閱卷一經(jīng)完成，任何教師無權(quán)擅自更改卷面。確需更正的，須報請組長批準(zhǔn)后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。試卷復(fù)查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封，由教學(xué)處統(tǒng)一安排教師進(jìn)行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。

三、分析和反饋

?考試結(jié)束后各學(xué)科教師要認(rèn)真分析學(xué)生試卷和答題情況，做好等級制評價和量化分析，認(rèn)真分析總結(jié)，完成所任班級質(zhì)量分析報告。質(zhì)量分析報告主要對班級內(nèi)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)情況進(jìn)行客觀評價，并提出具體可行的改進(jìn)意見；用對題率和錯例分析的形式呈現(xiàn)，然后完成分析報告，主要說明錯例形成的原因以及今后的改進(jìn)措施及努力方向。學(xué)科教研組長根據(jù)教師的試卷分析表完成本教研組的試卷分析報告。

各任課教師、各班級不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次。